تعداد بیمارستان های آموزشی كشور

به گزارش شفا آنلاين ؛ دکتر حسن امامی رضوی در همایش روسای بیمارستان های آموزشی سراسر کشور با بیان این مطلب اظهار داشت: اداره بیمارستان ها به دلیل پیچیدگی خدمات، از مشکل ترین حوزه های مدیریتی است و به همین دلیل ضرورت دارد که روسای بیمارستان ها به بحث مدیریت علمی بیمارستان ها وارد شوند که در این زمینه تا کنون کارگاه های آموزشی زیادی برگزار شده است. وی افزود: به دلیل حضور اعضای هیئت علمی فرهیخته در بیمارستان های آموزشی، مورد اعتمادترین بیمارستان ها در سراسر کشور بیمارستان های آموزشی هستند و پیچیده ترین بیماران به بیمارستان های آموزشی مراجعه می کنند. معاون درمان اضافه کرد: بیمارستان های آموزشی محل آموزش بسیاری از گروه هایی است که در آینده به ارائه خدمت در سراسر کشور می پردازند. وی تصریح کرد: ادغام حوزه آموزش و ارائه خدمات حدود 20 سال است که اتفاق افتاده و حوزه های ارئه خدمات برای گروه های آموزشی محدود به محیط بیمارستان ها نیست بلکه زمینه ارائه خدمات، تمام مناطق کشور را تحت پوشش قرار می دهد. دکتر امامی رضوی بیان کرد: سال های دهه 70 و اوایل دهه 80  علاوه بر تشکیل وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، سازمان های منطقه ای بهداشت و درمان استان ها در دانشگاه های علوم پزشکی ادغام شدند و پس از آن بیمارستان های آموزشی گسترش پیدا کردند و در حال حاضر نیمی از بیمارستان های کشور آموزشی هستند. وی با بیان این که گاهی در حوزه درمان و آموزش تعارضاتی پیش می آید، گفت: جایگاهی باید این تعارض را رفع کند و نیازمند به به جایگاه ساختاری در این زمینه هستیم.   بازنگری در آیین نامه جامع مدیریت بیمارستان ها معاون درمان ادامه داد: در آیین نامه جامع مدیریت، بیمارستان ها برای حوزه آموزشی وظایف ارائه خدمات دیده نشده است و از این جهت ما یک بازنگری در این آیین نامه انجام دادیم و نتایج اولیه را به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارسال خواهیم کرد. دکتر امامی رضوی ابراز داشت: در کنار شورای مختلف دانشگاه های علوم پزشکی، یک شورای فنی تخصصی ارائه خدمات زیر نظر رییی دانشگاه تعریف شده است که در بعضی از دانشگاه ها این کار تجربه شده است. وی خاطرنشان کرد: گروه های آموزشی علاوه بر بحث آموزش وظیفه ارتقای سلامت جمعیت تحت پوشش آن دانشگاه را نیز بر عهده دارند. معاون درمان در پایان خاطرنشان کرد: با هزینه اثر بخش کردن اداره بیمارستان ها، استفاده از راهنماهای بالینی و پرهیز از اقدامات غیر ضروری برای مراجعه کنندگان به خصوص در بیمارستان های آموزشی می توانیم کیفیت ارائه خدمات را در بیمارستان ها ارتقا دهیم